À PROPOS D'ENPAIRS.CA  

Enpairs.ca est un catalogue électronique qui permet le partage d'objets d'apprentissage entre pairs enseignants. Il touche particulièrement la diffusion de contenus pédagogiques numériques pour l'enseignement des sciences au secondaire. Les différents acteurs intéressés par les sciences peuvent y cataloguer des objets ou utiliser les contenus publiés.

Qu'est-ce que le site enpairs.ca ?

Ce projet est né du désir de pallier certaines lacunes auxquelles les communautés francophones font présentement face : manque d'expertise quant au suivi de l'évolution des technologies, manque d'enseignants spécialisés dans certains domaines, particulièrement en sciences, manque de moyens pour la numérisation des savoirs et la publication de matériel pédagogique ainsi qu'à un non-conformisme des programmes de sciences. Ainsi, le matériel pédagogique imprimé nécessite souvent une adaptation pour être exploitable d'une province à l'autre. Le partage de contenus numériques permettra aux responsables pédagogiques de personnaliser leur enseignement tout en échangeant leur contenu avec leurs collègues.

L'objectif de ce centre de partage d'objets pédagogiques francophones est donc de faciliter la tâche des enseignants, des élèves ou des autres acteurs en éducation, en leur permettant de partager des contenus en lien avec l'enseignement des sciences au secondaire. Ceux et celles qui désirent être membres (inscription gratuite) peuvent cataloguer un site Internet contenant des objets d'apprentissage en sciences, bâtir une collection personnelle d'objets et valider la qualité des objets pédagogiques disponibles, et ce, à l'aide d'une cote et d'un commentaire personnalisé.

Qu'est-ce qu'un objet d'apprentissage ?

Il existe actuellement presque autant de définitions qu'il y a d'objets. Le point de vue adopté ici conçoit les objets d'apprentissage comme étant une ressource pédagogique indépendante et catégorisée :
  • de petits modules d'apprentissage (d'une quinzaine de minutes);
  • indépendants les uns des autres;
  • réutilisables;
  • intégrables dans une collection plus large;
  • étiquetés à l'aide de services d'indexage et de recherche conformes à des métadonnées normalisées et donc facilement repérables dans une base de données.

Ainsi, l'utilisateur peut décider qu'un seul des composants de l'objet d'apprentissage suffit à combler ses besoins du moment. On applique parfois à ce processus le terme de granularité. Voici quelques exemples d'objets d'apprentissage : animation, image, vidéo, ensemble de références bibliographiques, document-texte décrivant un exercice pédagogique, etc.

Les services offerts par enpairs.ca

Le catalogue électronique enpairs.ca sera alimenté par et pour des enseignants. Voici les diverses possibilités qui vous sont offertes :
  • Cataloguer un objet d'apprentissage pertinent;
  • Participer à l'évaluation pédagogique des objets publiés;
  • Devenir membre et personnaliser votre profil d'utilisateur;
  • Découvrir des objets d'apprentissage de qualité :
    • Une banque d'images utilisables pour la création de matériel pédagogique - numérique ou papier -;
    • Des animations sur divers thèmes en lien avec l'enseignement des sciences;
    • Des scénarios pédagogiques, des exercices, des problèmes, des banques de questions, des sites Internet commentés;
    • Une multitude d'objets d'apprentissage intéressants et pertinents.

Particularité technologique du catalogue

Afin d'assurer le transfert des contenus d'une plate-forme à l'autre, le serveur offre aux usagers plusieurs fichiers téléchargeables. De cette façon, il est possible de récupérer ces contenus - textes et images - et de les réutiliser à l'intérieur de vos productions pédagogiques (voir la section des droits d'auteur à ce sujet). Notons aussi que l'enseignant peut simplement donner l'adresse de sa création, publiée sur nos serveurs, à ses élèves qui y auront accès par l'entremise d'une adresse Internet.

Les membres actifs du projet

La Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval (FSÉ), sur le plan de l'intégration des technologies de l'information et de la communication, compte déjà de nombreuses initiatives concernant l'intégration des TIC dans la formation initiale à l'enseignement. Elle a poursuivi ses initiatives en mettant sur pied un centre d'entreposage des contenus pédagogiques francophones en sciences et technologies accessible par Internet (enpairs.ca), où les différents acteurs pourront ajouter ou utiliser des contenus pédagogiques.

De plus, soulignons que enpairs.ca a pu voir le jour grâce au programme Francommunautés virtuelles, au Groupe Beauchemin Éditeur, à l'Alberta Online Consortium et à la Faculté des sciences de l'administration de l'Université Laval.




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